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濟南教育實現“人人皆學、處處能學、時時可學”

2019年11月22日 17:54:55 來源: 濟南市教育局

  濟南市教育局緊緊圍繞教育現代化和濟南教育綜合改革,以讓師生共享“智慧”學習生活,打造有溫度的濟南教育為目標,加快推進智慧教育建設與應用,以教育資源公共服務平臺建設為重點,以全面推進信息技術與教育教學深度融合為中心,促進教育教學質量提高,促進教育優質均衡發展,讓信息化成為濟南教育發展的新動能。

  做好頂層設計,統籌引領智慧教育發展

  集約建設,構建全市教育資源“一張網”。濟南智慧教育已經納入“智慧泉城”建設,統籌規劃實施。濟南市教育資源公共服務平臺2018年6月已遷移到濟南市政務云計算中心運行,平臺正式“上云”,完成了濟南市教育資源公共服務體系建設,實現區縣教育資源公共服務平臺與濟南市教育資源公共服務平臺的互聯互通和數據交換,平臺的服務覆蓋到全市所有中小學師生和家長,實現了優質教育資源共享。

  抓好融合發展,以應用驅動智慧教育落地

  突出引領,及時推廣典型經驗,市教育局分主題、成系列召開全市教育信息化應用現場會,展示教育管理、網絡教研和數字化校園建設應用等優秀案例,發揮典型引領作用。

  濟南外國語學校教師、學生、家長網絡空間開通率100%。為了構建“人人皆學、處處能學、時時可學”的網絡空間應用模式,創建了“濟南外國語學校學生假期線上課程”。建立了學生足不出戶,想學就學、合作探究的模式,實現了教師施教、學生學習、家長配合、學校管理的有機統一。既增強了學生假期自主學習的意識,又打造了學生學習共同體。2018年教育部-中國移動中小學骨干教師“網絡學習空間人人通”專項培訓在濟南外國語學校初中部舉行,受到廣泛好評。

  學生樂享智慧學習,推動學習個性化

  寒暑假利用網絡平臺開設了“空中課堂”,實現學生可選擇、自主性、個性化學習。市教育局組織優秀教師開發寒暑期優質課程資源庫,資源庫的課程素材和資料形式多樣,包括文字材料、圖片、PPT、視頻等。課程設計內容豐富、主題突出,涵蓋各個學段、各個學科,課程內容注重對學生的德、智、體、美的全面發展和提升,表達形式更原創,分享平臺更開放。據統計,目前各中小學校利用教育資源公共服務平臺共開發7個指標類寒暑假課程,其中學科類1531、閱讀類912、綜合實踐類1018、研學類430、藝術素養與健康877、傳統文化類640、其他類146,最大可能地滿足了假期中小學生個性化的學習需求,學生在參與寒暑假課程過程中,體驗到了屬于自己的收獲和快樂。

  市教育局利用平臺組織“親子共讀一本書”“社會觀察家”德育活動等,參與人次突破6萬,作品34564件,展示了學生們富有內涵的假期生活。利用平臺,濟南市中小學校利用線上作業、空中課堂為學生提供細致周到的服務,學習資源種類豐富全面,全方位為學生解決學習重難點,有效地提高了學生自主學習的能力。其中,濟鋼高級中學連續3年使用平臺為學生錄制假期自修微課。暑假期間,該校使用平臺教學助手為高一新生推送銜接課程,同時借助平臺微課錄制工具,匹配知識點視頻講解,即時推送;濟南中學240多名教師合力為學生準備優質資源,上傳資源總數達6795份,深受學生歡迎;濟南一中以生為本,“促優補弱”,開展課后延時服務,實現暑假期間知識點的練習;濟南外國語學校利用平臺,組織學生開展體育鍛煉的展示,激發了學生開展體育活動的積極性。各區縣和學校著力探索育人實踐新路徑,創新教育發展新模式,效果良好,受到學生、學校、教師和家長的一致好評。

  通過教師廣泛參與線上線下活動,大大提升了教師信息化素養。濟南市教師在第二十二屆全國教師教育教學信息化交流活動現場決賽和2018年第十六屆全國中小學幼兒園信息技術與學科融合大賽中均取得佳績。在2018年中央電教館組織的第二十二屆全國教師教育教學信息化交流活動現場決賽中,濟南市推薦的濟南三職專于浩等4位教師均榮獲全國一等獎。在2018年第十六屆全國中小學幼兒園信息技術與學科融合大賽共有37位教師獲獎,其中一等獎15個,二等獎22個。在今年的活動中,濟南市共有110件作品被省推薦參加全國比賽,高居全省榜首。

  成效初現,濟南市被教育部評為2018年度全國網絡學習空間應用普及活動優秀區域。2019年3月,教育部在材料評選的基礎上,對全國遴選出的候選區域和學校進行了遠程視頻答辯,通過陳述、空間演示和答辯等環節,最終評選出40個優秀區域和200所優秀學校,濟南市被評為全國優秀區域,濟南市外國語學校被評為優秀學校。

  濟萊區劃調整后,市教育局以最短的時間完成了原萊蕪平臺的數據遷移和空間開通工作,實現原萊蕪市平臺與濟南市平臺的“等高”對接。截至2019年10月,濟南市教育資源公共服務平臺已開通網絡學習空間243萬多個,其中教師空間72317個,學生空間782660個,家長空間1559160個,班級空間19915個,學校空間1281個,正式形成了全市“一張網”。(完)

[ 責任編輯:秦來玲 ]
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